Stappenstructuur
De modules van groep 4 bestaan uit vier stappen (lessen). Deze komen ongeveer overeen met de eerste twee stappen en stap 5 en 6 van groep 5 t/m 8. U heeft de mogelijkheid om de lesstof van groep 4 te toetsen, maar dat hoeft niet.
In jaargroep 5 t/m 8 bestaat elke module uit 8 stappen. De doelstelling en de aanpak van elke stap zijn in alle modules gelijk. De stappen staan in het lesboek.
Stap 1: Hoe ziet de periode eruit?
Introductie van de periode aan de hand van een filmpje, een verhaal en een kijkplaat in het lesboek. De leerlingen worden ingedeeld in taakgroepen.
Stap 2: Ik kom meer te weten over de periode
Verwerking van de basisinformatie via het lesboek, het werkschrift en de digitale encyclopedie.
Stap 3: Ik kom meer te weten over mijn taakgroep
Verwerking van taakgroepgerichte informatie via het lesboek, het werkschrift en de digitale encyclopedie.
Stap 4: Wat weet ik nu van de periode?
Uitwisseling van taakgroepgerichte informatie en een vergelijking tussen toen en nu. De leerlingen spelen een interactief computerspel (groep 5-6), reageren op interactieve stellingen of werken op de educatieve website (groep 7-8).
Stap 5: Ik maak iets voor de presentatie
Creatieve opdracht en voorbereiding van de presentatie.
Stap 6: Dit is de presentatie
Presentatie van de creatieve opdracht.
Stap 7: Wat heb ik geleerd over de periode?
Toets met kennisvragen en een opdracht waarin de kennis toegepast wordt.
Stap 8: Wat vind ik van de periode?
Afsluiting van de periode en vooruitblik naar de volgende periode.
Extra: Ik ga naar het museum!
Leerlingen kunnen extra opdrachten maken in het museum waarmee De Trek in de betreffende module samenwerkt. Facultatief.
